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培养中学生数学创造思维能力的若干途径

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摘要 加强基础训练,培养直觉思维能力和发散思维能力,以及引导探究式学习,是中学数学教学中培养学生数学创造性思维的几个重要途径。
作者 陆海红
出处 《福建基础教育研究》 2014年第8期28-30,共3页
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