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数学课堂教学中问题情境的创设
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摘要
创设问题情境,营造高效课堂的教学是在遵循学生的认知规律基础上,将教学内容化作问题,以“问题”为驱动教学过程的因素,同时给学生创设有效的问题情境,引导学生思考、分析、讨论,直至解决问题,达到掌握知识、形成能力、养成心理品质的一种教学方法。体会:重视导入语的设计,优化课程目标的问题设计,优化课外延伸的问题设计,创设问题情境注意点。
作者
郭海燕
机构地区
福建省福州华侨中学
出处
《福建基础教育研究》
2014年第8期40-42,共3页
关键词
问题情境
导入语设计
课程目标
课外延伸
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
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