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回归真实实验 成就精彩课堂——“闭合电路欧姆定律”课例研究
被引量:
1
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摘要
真实实验是物理教学最精彩和不可或缺的组成部分。本文以典型的规律课“闭合电路欧姆定律”为例,在教学设计最重要的两个环节即。问题情景设计”和。学生活动设计”中,运用真实实验设计物理情景,教学中以真实实验为平台,关注知识的逻辑结构、学生的认识发展、实验功能与教学效果的匹配。
作者
陈国文
机构地区
福建省莆田第一中学
出处
《福建基础教育研究》
2014年第8期60-62,共3页
关键词
真实实验
物理教学
精彩课堂
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
2014年 第8期
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