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“点-线-面-体”教学法在高校教学中的应用探究——以网络技术课程为例
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4
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摘要
针对高校课堂教学中教师工作的日益繁重、学生学习没有统一有效的方法可供遵循,提出"点-线-面-体"教学法,并以网络技术课程为例,深入剖析了教学法中各要素的含义及其联系,同时,论述了教学法在具体教与学中的操作要领和应用的实际效果,对下一步应用做了探讨。在高校教学中,对于教师的教与学生的学具有深远的指导意义和较高的应用价值。
作者
范华
韩磊
任石
机构地区
山东广播电视大学
山东信息职业技术学院
出处
《山东广播电视大学学报》
2014年第4期32-34,共3页
Journal of Shandong Radio and TV University
关键词
“点-线-面-体”教学法
网络技术
高校教育
教学效果
专业能力
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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山东广播电视大学学报
2014年 第4期
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