摘要
生活与教育的关系历来是教育哲学的热点命题。杜威先生曾经说：＂教育即生活。＂我国平民教育家陶行知也说：＂生活即教育。＂他们共同揭示了社会生活与教育目的和意义之间的复杂关系。我认为：新课标下的中学社会实践课,正是搭建生活与教育这种复杂关系相融合的最好的桥梁和平台。本文正是从新课程标准设置的社会实践课教学中,针对当前学生的思想状况、心理特征、行为表现,以《课程改革纲要》的精神为指导,从强化学生创新精神和实践能力的角度出发,对学生进行知、情、意、行的教学实践,为健全、完善、和谐发展学生人生教育的一种尝试与探索。
