小学高年级英语实施过程性写作法的研究

本文分析了小学高年级阶段英语写作训练中存在的问题,探索了过程性写作法在小学高年级阶段的应用,并将研究前后的实验数据用SPSS17.0软件进行了分析和对比,力图探索过程性写作法在小学英语教学中的可行性和科学性。