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语文教材课后练习题的使用策略
被引量:
1
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摘要
苏教版小学语文教材中,每篇课文后面均有练习题,与前面的课文构成了一个完整的整体。课后练习的设计体现了教材的编排意图,是确立教学目标、教学重难点的依据,也是课堂教学目标的具体呈现。教师如能准确把握、充分落实、有效使用这些课后练习,必将有助于优化小学语文教学。 课后练习是语文教材的重要组成部分,是学生学习过程中落实基础、提升能力不可或缺的一部分。有效使用课后练习,将使语文教学收到事半功倍的效果。
作者
周小艳
机构地区
江苏省苏州新区实验小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2014年第10期26-27,共2页
关键词
小学语文教材
课后练习题
使用策略
小学语文教学
有效使用
教学重难点
编排意图
教学目标
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
2014年 第10期
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