论音乐教育的社会人类学背景

音乐教育中的人类学问题对音乐人类学家和音乐教师提出了重大的挑战。如何促使音乐教师致力于学习各种文化的音乐,进而将人类学的文化大背景与音乐紧密相连。怎样运用人类学的观点来审视音乐客体的各个方面,是本文主要的研究对象。