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探索高职通识教育的“通达”之道——以财经应用文写作课程为例

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摘要 高职通识教育研究的勃兴,源自于高职教育对于实现"职业"与"理想"之间和谐、完美统一的心理期许。高职通识教育的理念贯彻,课程内容的改革,教学方案的优化,是联通"职业"与"理想"之间的通达之道。
作者 游路湘
机构地区 杭州广播电视大学
出处 《南京广播电视大学学报》 2014年第3期23-25,共3页 Journal of Nanjing Radio & TV University
关键词 高职 通识教育 通识理念 课程内容 教学方案
分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]
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参考文献2

二级参考文献8

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共引文献104

南京广播电视大学学报
2014年 第3期

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