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大道至简 悟者天成——《虽有嘉肴》解读与设计之二
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摘要
【我解读】 2013年的人教版教材有了些许变化,出现了一篇不可多得的文章——《虽有嘉肴》。因为它的出现,我对教学有了更深的思考;因为它的出现,我对学生的学习有了更深的认识;因为它的出现,我和我的学生有了更深层次的自省,懂得了自强的真正含义。
作者
谭吉林
机构地区
广东深圳市莲花中学
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2014年第10期22-24,共3页
关键词
解读
大道
设计
人教版教材
学生
文章
教学
学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考(中旬刊)
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