平行班区域游戏资源共享的实践探讨被引量：1

下载PDF

导出

摘要《幼儿同教育指导纲要（试行）》指出：幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源．应充分发挥这一资源的作用。近年来．我们着力探讨平行班区域游戏资源共享的途径、方法与策略，期望通过平行班区域互动游戏实现资源共享．更好地满足幼儿交往的需求．为幼儿提供充分交往和共同活动的机会和条件．培养幼儿的交往能力。

作者霍海玲

机构地区江苏省赣榆县实验幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2014年第10期52-52,共1页 Early Education

关键词资源共享区域游戏平行班实践教育指导纲要交往能力幼儿园教育资源

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1邬婧.大班走班游戏中的幼儿情绪问题及对策[J].东方宝宝（保育与教育）,2017,0(11):62-64. 被引量：1

引证文献1

1梅和菊.区域共享,享出精彩——浅谈平行班区域游戏中幼儿社会性发展的实践研究[J].作文成功之路（中考冲刺）,2018,0(5):17-17. 被引量：1

二级引证文献1

1魏思婷.共享游戏中培养幼儿同伴交往能力策略探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(7):191-193. 被引量：2

1韩晓云.大班社会活动:×老师,我认识您[J].福建教育（学前教育）（C版）,2014(4):18-19.
2张允波.贯彻“合作”的理念,打造合作的课堂[J].考试周刊,2013(47):106-107.
3厉素云.运用信息技术提高小学语文教学质量的几点思考[J].祖国（教育版）,2013(5):229-230. 被引量：2
4马建华.探析高中语文教学中多媒体的运用[J].教育现代化（电子版）,2016,0(9):34-34.
5范秀英.浅谈信息技术在小学数学教学中的运用[J].文理导航（教育研究与实践）,2014,0(12):171-171.
6厉素云.运用信息技术提高小学语文教学质量的几点思考[J].祖国（教育版）,2013,0(6):194-195.
7徐霞.微课在初中物理课堂教学中的运用[J].中学课程资源,2016,0(6):44-45. 被引量：2
8苏玲.在阅读教学中培养学生的动笔习惯[J].师道（教研）,2013(5):57-57.
9赖明泉.合作学习在高中历史教学中的应用[J].中学政史地（教学指导）,2014,0(7):53-54.
10徐晓慧.浅议初中英语语法教学的实效性[J].中国校外教育,2011,0(S1):145-145.

早期教育（幼教·教育教学）

2014年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

平行班区域游戏资源共享的实践探讨被引量：1

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

平行班区域游戏资源共享的实践探讨 被引量：1

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

平行班区域游戏资源共享的实践探讨被引量：1