摘要
家庭教育力是指家庭对孩子教育影响力的总称,具体可分显性教育力、隐性教育力和物质环境推动力。农村家庭教育力缺失的现状十分明显,缺失的原因也是多方面的,提升农村家庭教育力不仅需要提升农村家长的文化素养,也需要学校教育的支持与指导,还需要全社会努力改善农村的物质、文化环境。
出处
《当代教育理论与实践》
2014年第11期69-71,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJCZH029)
湖南省哲学社会科学重点研究基地--湖南科技大学农村教育改革与发展研究基地项目成果(13K092)