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教育公平视角下农村家庭教育力缺失及提升策略 被引量:1

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摘要 家庭教育力是指家庭对孩子教育影响力的总称,具体可分显性教育力、隐性教育力和物质环境推动力。农村家庭教育力缺失的现状十分明显,缺失的原因也是多方面的,提升农村家庭教育力不仅需要提升农村家长的文化素养,也需要学校教育的支持与指导,还需要全社会努力改善农村的物质、文化环境。
作者 傅定涛 林姗
出处 《当代教育理论与实践》 2014年第11期69-71,共3页 Theory and Practice of Contemporary Education
基金 教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJCZH029) 湖南省哲学社会科学重点研究基地--湖南科技大学农村教育改革与发展研究基地项目成果(13K092)
  • 相关文献

参考文献2

  • 1卡尔·威特.卡尔·威特的教育[M].北京:京华出版社.2001.
  • 2马克思与恩格斯全集[M].北京:人民出版社,2002.

共引文献2

同被引文献1

引证文献1

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