《指南》理念下小班幼儿美术活动引导策略

一、环境营造——随风潜入夜,润物细无声＂对幼儿来说,首先是感受美,只有在真实情情景中感知真实事物,并由此积累丰富的感知经验,才有助于幼儿进行艺术创作,从而提高艺术表现的能力。＂（《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉解读》,人民教育出版社,以下简称《指南》解读。）我们坚持把美的点滴以丰富而有效的形式向孩子传递,力求以我们的＂随风潜入夜＂获得＂润物细无声＂的效果。