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主编工科类《应用高等数学》教材的体会

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摘要教材是教学的基本工具,也是学生获取知识的重要途径,因此一本高质量且适合学生进行学习的教材尤为重要。本文根据高等职业教育培养目标的要求,同时结合自身主编《应用高等数学》教材的经历,对高职数学教材的编写体会与实践进行了一些总结。

作者周承贵

机构地区桂林理工大学南宁分校

出处《求知导刊》 2014年第9期52-52,共1页

关键词高等职业教育应用高等数学教材编写 .

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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