元认知策略在大学英语听力课堂应用的实证研究
摘要
针对当前大学生在听力过程中的问题，设计了学生自主性较强的听力元认知策略指导模式，并通过实验证明了这种模式对提高大学生听力水平的有效性。
参考文献6
-
1朱姝,朱丽轩.改革后的大学英语四级考试的测试质量分析与评价[J].绥化学院学报,2007,27(4):119-121. 被引量：5
-
2Larry Vandergrift.Recent developments in second and foreignlanguage listening comprehension research[J].Language Teaching,2007(3):191-210.
-
3Larry Vandergrift,Christine,C.M.Goh.Teaching and learningsecond language listening:Metacognition in action[M].NewYork:Routledge,2012.
-
4杨坚定.听力教学中的元认知策略培训[J].外语教学,2003,24(4):65-69. 被引量：323
-
5仇茵晴,张艳莉.新老大学英语四级和雅思听力试题的对比研究——改革后新四级成效初探[J].外语测试与教学,2011(3):29-38. 被引量：6
-
6何祖佳.英语听力教学中元认知策略培训的实验研究[J].外语电化教学,2005(2):56-61. 被引量：89
二级参考文献36
-
1黄子东.西方二语/外语听力理解策略研究述评[J].外语界,1998(2):43-47. 被引量：130
-
2吴增生.值得重视的“学习者策略”的研究[J].现代外语,1994,17(3):22-27. 被引量：95
-
3刘绍龙.外语听力=声学信号的被动接收吗?[J].现代外语,1994,17(3):37-40. 被引量：41
-
4蒋祖康.学习策略与听力的关系——中国英语本科学生素质调查分报告之一[J].外语教学与研究,1994,26(1):51-58. 被引量：286
-
5Vann, R. J. & R. G Abraham . Strategies of Unsuccessful Language Learners [ M ]. London : Prentice Hall International, 1990. 118 - 126.
-
6Wenden, A. L. Meta-cognltive knowledge and language learning[ J ]. Applied Linguistics, 1998, ( 4 ) :515 - 537.
-
7Chamot , A A. Model for Learning Strategies Instruction in the Foreign Language Classroom[ A ]. In James E. Ahai's(ed.). George-town University Round Table on Languages and Linguistics 1994 [ C ]. George-town University Press,1994:323 -336.
-
8Halliday , M , A. K. & Hasan, R. Cohesion in English[ M]. London :Longman,1976.
-
9Nunan, D. Strategy training in the language classroom: An empirical investigation [ J ]. RELC Journal, 1997, ( 26 ) : 56-81.
-
10Malley , J& A. Chamot . Learner Strategies in Second Language Acquisition [ M ]. Cambridge : Cambridge University Press, 1990.
共引文献385
-
1王娟,王宝红.民族地区易地搬迁群体的语言服务研究——基于西藏“三岩”搬迁工程的案例[J].西藏民族大学学报（哲学社会科学版）,2023,44(6):57-63.
-
2李妍.元认知策略在英语专业听力教学中的实践研究[J].现代英语,2020(23):33-35.
-
3杨斯仪.“以听促说”在初中英语口语教学中的应用研究[J].教育观察,2021,10(15):138-140. 被引量：1
-
4姜秀娟.元认知策略在英语听力理解中的运用[J].中国成人教育,2007(6):177-178. 被引量：8
-
5王丽维.元认知策略在英语听力教学中的应用[J].中国成人教育,2007(2):190-191. 被引量：6
-
6王洪林.元认知策略在英语专业听力教学中的运用[J].阜阳师范学院学报（社会科学版）,2004(2):110-111. 被引量：4
-
7石磊.大学英语教学中的元认知策略应用[J].科技资讯,2008,6(15). 被引量：5
-
8危冠.论大学英语听力教学中的元认知训练[J].长江师范学院学报,2008,24(6):121-124.
-
9袁玲,许丽芹.大学英语听力教学中元认知策略培训实证研究[J].科技信息,2009(1):605-606. 被引量：1
-
10马桂玲.学生英语听力技能的培养[J].六盘水师范高等专科学校学报,2008,20(4):57-58.
-
1关晓红.元认知理论在听力教学中的应用[J].中国科技信息,2008(23):214-215.
-
2武英杰.网络环境下英语学习策略指导模式的构建[J].教育探索,2006(4):82-83. 被引量：7
-
3马力.运用听力策略 培养学生能力[J].绍兴文理学院学报,2011,31(12):116-119.
-
4屈社明,向晓萍.听力过程中听者注意力的指向[J].安康师专学报,2001,13(2):85-87.
-
5高利华.英语听力教学方法探讨[J].基础教育外语教学研究,2003(6):29-31. 被引量：46
-
6张娟燕.探讨解决初中生英语听力焦虑问题的办法[J].新校园（中旬刊）,2015,0(9):23-23.
-
7闫书颖.英语专业新生听力元认知水平与其听力学习状况分析[J].科技信息,2009(18):4-4.
-
8王琦.不同水平英语学习者的听力元认知意识研究[J].校园英语,2012(15):164-165.
-
9许晏玮.从心理语言学谈影响大学英语听力的心理因素[J].考试周刊,2010(16):122-123. 被引量：1
-
10苏燕飞.提高高职生英语听力理解能力的教学策略[J].卫生职业教育,2007,25(8):65-67. 被引量：1
