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如何利用哲学课训练学生的思维能力

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摘要 在哲学课教学过程中增加思维训练的内容是课程改革的需要,是哲学课本身的必然要求,是提高学生的学习兴趣,增强学生学习马克思义哲学的自觉性的重要途径。
作者 贾云燕
出处 《新校园(中旬刊)》 2014年第10期48-48,共1页 New Campus
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1朱新国.领导思维方法[M].上海;经济科学出版社.1990.
  • 2李淮春.现代思维方式与领导活动[M].北京:求实出版社,1981.
  • 3爱德华·德波诺.何道宪译.思维的训练[M].上海:三联出版社.1987.

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