有效提高职高三年级英语阅读教学水平的策略研究

在总分120分的浙江高考英语笔试试卷中，阅读理解题占了30分。但由于高中不断扩招，学生结构发生了很大变化，中等职业技术学校的生源出现了许多新情况，即使最后留下来参加高考的学生英语阅读能力也较差，这就要求高三的英语阅读教学必须做出相应的改革，以适应这种变化和发展。本文分析了职高三年级英语阅读教学的现状，提出了构建以学生为主的阅读讲评课堂和构建师生互动的活动讲评课堂的两个策略。