在阅读教学中培养学生个性化作文能力

语文课程标准明确提出：“在写作教学中，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”而长期以来，学生习作中普遍存在着内容不真实、说假话，内容不具体、说空话，缺乏自己的思想情感、说套话的严重现象。学生习作缺乏个性，已经是亟待解决的问题。笔者尝试探究了在阅读教学中如何培养学生个性化作文能力。