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浅谈如何提高随班就读学生的数学运算能力
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摘要
随班就读智力残疾学生的运算能力发展如何,直接影响他们今后融入社会、独立生活的质量。如何帮助随班就读智力残疾学生提高数学运算能力,是每位数学教师义不容辞的责任,也是全面实施素质教育的要求。本文谨就一个案例,谈谈提高随班就读智力残疾学生数学运算能力的一些做法。
作者
王世梅
机构地区
江苏省扬州市江都区实验小学
出处
《现代特殊教育》
2014年第9期55-56,共2页
Modern Special Education
关键词
数学运算能力
随班就读学生
残疾学生
能力发展
融入社会
独立生活
数学教师
素质教育
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G764 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
2014年 第9期
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