“蝴蝶效应”视阈下高校学生教育管理策略启示

"蝴蝶效应"源自于气象学,揭示了微小变化可引起动力系统的连锁反应,进而带来了巨大威力。从这一气象现象入手,分析高校学生教育管理过程中存在的蝴蝶效应及其影响,提出相应的教育途径与管理方法,逐步形成内生机制,推动大学教育管理的创新与发展,培养学生养成良好的品格。