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润泽心灵,以情育人——浅谈情感性评价在儿童绘画教学中的作用
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摘要
儿童绘画是儿童内心的情感表现,同时也反映了儿童对世界,对生活的认识与感受。现如今很多教师在评价儿童画的过程中依旧注重作品的本身,而忽略了儿童自身的发展。通过结合相关的教学实例,具体阐述了情感性评价在儿童绘画教学过程中的作用,希望能促进儿童绘画教学质量的提升,增强儿童在绘画中的情感体验。
作者
熊慧
机构地区
湖南师范大学
出处
《美与时代(城市)》
2014年第9期76-76,共1页
关键词
儿童绘画
教学情感评价
情感体验
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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美与时代(城市)
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