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初中英语图画书教学策略初探
被引量：
2
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摘要
长期以来,幼儿是图画书阅读者的主体,国内英语图画书教学仅限于小学和学前阶段。相关研究证明,图画书同样适合青少年,图画书教学在初中英语教学中具有可行性。本文将探讨初中英语图画书的相关教学策略。
作者
张萍萍
机构地区
上海师范大学外国语学院
出处
《科技视界》
2014年第28期250-250,342,共2页
Science & Technology Vision
关键词
英语图画书
初中英语
教学策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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