期刊文献+

农村小学作文教学走出困境探微

下载PDF
导出
摘要 推进农村小学作文教学走出困境的策略是坚持因势利导的原则,走出课堂,开展拓展训练,挖掘习作资源;打破陈规,培养创新思维,放飞学生想象;改进教学方法,鼓励自由发挥。
作者 李芸
出处 《新西部(中旬·理论)》 2014年第9期168-168,共1页 New Western
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部