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初中英语写作教学初探
被引量：
1
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摘要
本文根据《英语新课程标准》对初中学生英语写作的能力要求,分析目前英语写作的现状,结合笔者的教学实践,对如何分阶段提高学生的英语写作能力进行了阐述。
作者
宋明
机构地区
吉林省珲春市第四中学
出处
《吉林省教育学院学报（中旬）》
2014年第10期80-81,共2页
关键词
英语写作
写作技巧
分层批改
分类号
H319 [语言文字—英语]
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吉林省教育学院学报（中旬）
2014年 第10期
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