期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈教育教学中培养学生专注力的方法与策略
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
专注力就是"注意力",它是一个人高度集中注意力于某一件事情的能力,是一项非常重要的心理素质和学习品质。注意力水平的高低,直接影响着人的智力发展和对知识的吸收。本文通过几年来对专注力教育的研究和实践,总结出培养儿童专注力的教育模式,为学校和家长更好地培养优秀的孩子做出有益借鉴。
作者
吴羡
机构地区
南关区教育局
出处
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2014年第10期88-89,共2页
关键词
专注力
注意力
教学方法
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
4
共引文献
2
同被引文献
16
引证文献
6
二级引证文献
7
参考文献
4
1
刘晶晶.
初中学生英语课堂交际能力的培养[J]
.中学英语之友(新教材初二版),2008,0(10):60-63.
被引量:1
2
王丽群.
浅谈高中学生英语自学能力的培养[J]
.延边教育学院学报,2010,24(1):75-77.
被引量:2
3
蹇云.
浅论高中思想政治课教学中学生问题意识的培养[J]
.文教资料,2010(28):142-143.
被引量:1
4
全成子.
手工教学创造能力培养之我见[J]
.延边教育学院学报,2011,25(3):44-46.
被引量:2
二级参考文献
2
1
高旭阳.
英语课堂教学交际理念实施的几点思考[J]
.广西教育学院学报,2004(5):26-29.
被引量:1
2
阎云泉.
运用新理念 尝试新教法——初中美术课《秀丽的江南——意象水彩画》教学探索[J]
.中国美术教育,2003(4):29-31.
被引量:3
共引文献
2
1
邓婷婷.
农村幼儿园创意性美术的多元化探究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(36):208-208.
2
孙雯.
论高职学生英语自主学习能力的培养[J]
.留学生,2016,0(1X):230-230.
同被引文献
16
1
江雷.
“出淤泥而不染”的奥秘[J]
.大自然,2005(5):8-9.
被引量:2
2
乐伶俐,吴希林.
提高高校课堂教学质量的策略[J]
.现代大学教育,2005,21(4):90-93.
被引量:14
3
李晓辉.浅谈影响数学学习兴趣的因素及其对策[J].新课程学习,2014(03).
4
王延斌.72小时活鱼无水运输成为现实[N].科技日报,2014-11-22.
5
彭美云.
大学本科课堂教学中的几个共性问题——基于13所高校问卷调查的统计与分析[J]
.高等工程教育研究,2014,62(2):162-166.
被引量:25
6
赵莉莉.
初中科学课堂的专注力培养策略[J]
.教育观察,2014,3(17):82-84.
被引量:2
7
陈华青.
浅淡小学低年级学生的专注力[J]
.学习月刊,2014(24):85-86.
被引量:4
8
黄群娇.
高校课堂教学质量提升策略――基于新建应用型本科院校视角[J]
.广西民族师范学院学报,2015,32(3):70-72.
被引量:9
9
黄爽,霍力岩,房阳洋.
国外学习品质的本质与结构研究进展[J]
.比较教育研究,2019,41(4):106-112.
被引量:18
10
王琪.
高校课堂教学质量的提升策略探讨[J]
.西部素质教育,2016,2(2):71-71.
被引量:5
引证文献
6
1
王金婵,李晓辉,韩小娟,闫春梅.
信息化时代教师提升学生专注力的研究[J]
.吉林省教育学院学报,2015,30(8):1-4.
被引量:2
2
马小雪.
基于地理核心素养提升的课堂设计——以“撒哈拉以南的非洲”为例[J]
.地理教学,2018(9):17-21.
被引量:2
3
袁玲,谢燕珊,刘肖玲.
“趣”味盎然,有“趣”乃“专”——浅谈低年级学生专注力的培养[J]
.文教资料,2018(2):237-238.
被引量:1
4
黄盛应.
小学编程教学课堂中学生学习专注力培养的策略[J]
.教育信息技术,2020(5):15-18.
5
殷楠.
民办高校教师基于提升学生专注力而提升教学质量的策略探析[J]
.经济研究导刊,2020(21):143-144.
被引量:2
6
刘伟.
“趣”味盎然,有“趣”乃专——浅谈低年级学生专注力的路径[J]
.课程教育研究,2019(10):46-47.
二级引证文献
7
1
谈静.
小学课堂教学中学生专注力培养的研究[J]
.课外语文,2019,0(6):181-182.
2
宋令勇,郑义.
“撒哈拉以南的非洲”教学设计(商务星球版)[J]
.地理教育,2019(4):18-21.
被引量:1
3
李晓辉,张静怡.
教育家型幼儿园园长培养途径与方法探究--以陕西省宝鸡市为例[J]
.吉林省教育学院学报,2020,36(4):73-76.
被引量:1
4
陈巍延.
大学生手机依赖行为分析及思想引领[J]
.武夷学院学报,2020,39(10):100-105.
5
陈浩然,梁邦兴,何亚琼.
非洲南部国家中学地理的课程内容及特点--以南非、津巴布韦和纳米比亚为例[J]
.地理教学,2021(20):39-42.
被引量:1
6
祝天龙.
《动物传染病》课堂“抬头率”影响因素分析与提升对策探究[J]
.当代畜牧,2023(10):71-73.
7
李兆祥.
高校青年教师提高教学质量的策略[J]
.科学咨询,2024(5):170-173.
1
朱群新.
减轻学生负担 提高课堂效率——浅议创新课堂之探索[J]
.新课程学习,2011(2):32-32.
2
丁恺.
发挥情感因素在教学中的积极作用[J]
.新课程(中学),2009(8):53-53.
3
严芳.
高职院校应注重对学生成就动机的培养[J]
.中国职业技术教育,2006,22(19):56-57.
4
廖林楠.
浅谈遗传课学习兴趣的激发[J]
.职业技术,2011(3):29-29.
5
赵传荣.
如何培养低年级学生的注意力[J]
.中国校外教育(上旬),2012(4):106-106.
6
宋少卫.
手机Q聊五宗罪[J]
.中国教师,2011(21):6-6.
7
刘洁.
他的头终于抬起来了——记一个看课外书的男生[J]
.新课程(下),2014(3):184-185.
8
周光芬.
浅谈音乐课中学生养成教育的实施途径[J]
.科学大众(智慧教育),2014(7):38-38.
9
钱锋.
万物入课程,世界即教室[J]
.福建教育,2017,0(10):15-16.
10
声音[J]
.中国教师,2011(5):2-2.
吉林省教育学院学报(中旬)
2014年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部