期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新形势下独立学院本科英语专业听力课程教学分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语专业听力课是一门实践性强的技能课程,以独立学院为例,依托教学大纲,听力课程的授课内容及过程体现着独立学院的办学及教学特色。鲜明的特色是独立学院英语专业办学的立足之本,本文中,笔者运用归纳、总结的方法对新形势下独立学院本科英语听力课程进行细致的教学分析。
作者
庄照
机构地区
云南大学旅游文化学院外语系
出处
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2014年第10期94-95,共2页
基金
特色专业建设云南省教育厅质量工程2012年度项目立项
关键词
独立学院
教学特色
教学分析
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
4
共引文献
196
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
徐然.
“专注听力”——口译听力培训方法之我见[J]
.中国翻译,2010,31(3):43-47.
被引量:39
2
束定芳.
对接国家发展战略培养国际化人才--新形势下大学英语教学改革与重新定位思考[J]
.外语学刊,2013(6):90-96.
被引量:151
3
陈春燕.
务实乃翻译教学之本:鲍川运教授专访纪实[J]
.中国翻译,2013,34(2):63-66.
被引量:7
4
霍燕.
独立学院英语专业听力教学现状调查与改革措施初探[J]
.科学之友(中),2009(6):126-128.
被引量:4
二级参考文献
16
1
塞莱斯科维奇,勒代雷著.闫素伟,邵炜译.口译训练指南[M].北京:中国对外翻译出版公司,2007:104.
2
曹春春,宋玮,杨彬.话语分析[M].济南:山东大学出版社,2003.
3
雷天放,陈菁.口译教程[M].上海外语教育出版社,2006.
4
刘和平.口译理论与研究[M].北京:中国对外翻译出版公司,2005.
5
Beaugrande, R. & Dressier, W. Introduction to Textlinguistics [M]. London: Longman, 1981.
6
Bell, R.T. Translation and Translating: Theory and Practice[M]. Longman, London, 1991.
7
Cook, G. Discourse[M].Oxford: Oxford University Press, 1989.
8
Gile, D. Basic Concepts and Models for Interpreter and Translator Training[M].Amsterdam: John Benjamins Publishing Co., 1995.
9
Johns, R. Conference Interpreting Explained [M]. Manchester: St. Jerome Publishing, 1998.
10
Lebauber, R.S. Learn to Listen; Listen to Learn[M]. Beijing: Pearson Education Asia Limited and Beijing Language and Culture University Press, 2006.
共引文献
196
1
周斌.
新时代全国高等学校本科教育工作指导下的大学英语教学初探[J]
.作家天地,2020,0(3):62-63.
2
苏银娜,贾存爱,胡亚辉.
转型背景下民办高校大学英语教师发展现状及对策分析[J]
.冶金管理,2019,0(19):153-153.
被引量:1
3
曹华,薄蓉蓉.
医学院校专业学术英语课程构建与实践[J]
.英语广场(学术研究),2020(12):42-44.
被引量:2
4
孙昕昕.
基于ESP理念的艺术类院校英语教学研究[J]
.英语广场(学术研究),2020,0(6):47-48.
5
展东红.
复合型人才英语能力培养的现状与对策[J]
.校园英语,2020(40):83-84.
6
徐瑞.
大学本科英语专业口译课程教学模式及方法探析[J]
.现代英语,2020(13):79-81.
被引量:1
7
张玉荣.
整合的跨文化教学实践模式及其作用机制[J]
.中国人民大学教育学刊,2020(1):56-67.
被引量:2
8
董亚钊.
高校非英语专业《商务英语口语》ESP教学设计研究[J]
.内江科技,2022,43(11):118-120.
9
聂慧,聂智.
地方高校工程应用型人才培养中大学英语教学范式的转变——基于新工科建设的思考[J]
.大学外语教学研究,2020(1):3-14.
被引量:1
10
荣博.
科技英语全课程过程性考核实践研究——基于内容与语言融合型教学的改革尝试[J]
.创新创业理论研究与实践,2020,0(1):45-46.
被引量:1
1
魏欢.
高校英语专业听力教学初探[J]
.吉林教育,2008(24):12-12.
2
车霄.
关于提高英语专业听力理解能力的对策[J]
.教师,2014(2):75-76.
3
秦秀海.
提高英语护理专业听力、口语能力的体会[J]
.卫生职业教育,2002,20(6):42-42.
4
兰兰.
会话含义理论下语境对高校英语专业听力教学的影响[J]
.佳木斯职业学院学报,2015,31(9).
5
陈琳.
计算机专业英语课程教学分析[J]
.福建信息技术教育,2012,0(4):47-49.
6
刘桂兰,黄晓雄.
高职高专商务英语专业听力教学探讨[J]
.江西科技师范学院学报,2002(5):105-106.
被引量:5
7
徐东伟.
以听写促进英语听力理解能力提高的教学策略[J]
.岱宗学刊(泰安教育学院学报),2007(2):70-71.
被引量:2
8
李红梅.
英语专业听力课教学方法改革初探[J]
.集宁师专学报,2003,25(3):63-65.
被引量:2
9
李胜男.
叙事教学法在大学英语专业听力教学中的应用[J]
.校园英语,2015,0(9):25-25.
10
郭杰,李倩.
英语专业听力学习策略[J]
.山海经(想象作文)(下),2015,0(12):189-189.
吉林省教育学院学报(中旬)
2014年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部