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浅析初中语文教学中多媒体使用误区及其解决措施
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摘要
多媒体手段是极具挑战力和成效显著的教学辅助手段,多媒体手段为语文课堂带来了生机与活力,但部分教师在语文多媒体教学中还存在一些误区。本文主要针对部分教师多媒体教学中的不足之处进行分析,并提出针对性解决措施。
作者
肖英
机构地区
赣州市赣县第二中学
出处
《中小学电教(下)》
2014年第10期68-68,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
多媒体手段
语文教学
误区
解决措施
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
2014年 第10期
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