《信息获取的一般过程》教学设计

本文一开始引入打猪草的例子,直接把学生的积极性调动起来,学生在热烈讨论中主动探究。接下来在完成三个教学任务的过程中,自主总结出了信息获取的一般过程,真正实现了学生的主体性。