系统化设计在病理生理学教学中的运用

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摘要为提高学生病理生理学的学习效果,本研究通过系统化设计病理生理学教学的各个环节,帮助学生有效的吸收课堂知识,增强了学生学习兴趣和自学能力,达到了提高教学质量的目的。

作者周琴蒙艳斌谢明黎勇李坚汤银娟邓华菲

机构地区湘南学院基础医学部湘南学院附属医院计算机中心

出处《湘南学院学报（医学版）》 2014年第3期70-71,共2页 Journal of Xiangnan University（Medical Sciences）

基金湘南学院课程教学改革专项([2013]240号-85) 湘南学院教学改革一般项目([2013]240号-63)

关键词系统化设计病理生理学教学

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湘南学院学报（医学版）

2014年第3期

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