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浅谈教学中如何正确区分犯两类错误的概率及概率P值

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摘要正确区分犯两类错误的概率以及概率值一直是假设检验问题中的一个难点,也是学生在学习假设检验相关理论知识时,最容易产生困惑的一部分内容.那么,教学中应如何帮助学生正确区分犯两类错误的概率以及概率值呢?在结合多年教学经验的基础上,对相关内容进行了讨论,希望借此以更好地帮助学生学习相关内容.

作者李霞

机构地区河南财经政法大学统计系

出处《商丘师范学院学报》 CAS 2014年第9期119-120,共2页 Journal of Shangqiu Normal University

关键词假设检验参数估计两类错误概率

分类号 O211 [理学—概率论与数理统计]

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商丘师范学院学报

2014年第9期

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