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取舍有度教“绝招”——《绝招》教学实录、解说及点评
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摘要
一、解词入题,简洁快捷理解“绝招” 师:同学们,今天这堂课我们学习第16课《绝招》。课前大家都预习过课文了,那我们来比试比试。请看题。(出示)绝:1.断;2.尽,穷尽;3.极,极端的;4.独特的,少有的,没有人能赶上的;5.一定的,肯定的。师:“绝”在字典上有五种解释,你认为在“绝招”这个词中,应该选择第几种解释?请用手指头表示。(学生举手示意)师:都选4。我们一起读读第4条。(生齐读)师:谁来说说“绝招”是什么意思?
作者
王红
章师亚
机构地区
浙江杭州市采荷一小教育集团
浙江常山县教育局教研室
出处
《小学语文教学》
2014年第10期33-36,共4页
关键词
教学实录
有度
解词
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入题
整体感知
李海林
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分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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小学语文教学
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