期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在操作与思考中感悟数学的本质——“长方体和正方体的认识”教学实录

原文传递

导出

摘要一、谈话引入1．点一线一面一体师：这是一个点，如果这个点进行运动，想一想，你觉得可能形成什么？（课件出示一个点）生：形成一条线段。（课件演示点运动）

作者张麟张卫明

机构地区浙江省杭州市天长小学浙江省富阳市富春第七小学

出处《小学数学教师》 2014年第9期19-23,共5页

关键词数学的本质教学实录正方体长方体感悟操作课件演示运动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1仝宽.“长方体和正方体的认识”教学设计[J].新校园（中旬刊）,2014,0(6):207-207.
2刘大军.由一次课堂意外引开去[J].四川教育,2004(11):25-25.
3毕宏辉.经典的几何概念课如何上出深度——“长方体和正方体的认识”教学实践与思考[J].小学数学教育,2013(4):16-20. 被引量：1
4姚奇.巧妙构思以简驭繁——“长方体和正方体的认识”教学实践与反思[J].小学数学教育,2014(4):39-40.
5顾晓东.为学生插上想象的翅膀——“长方体和正方体的认识”教学片段赏析[J].江西教育（管理版）（A）,2013(14):40-41. 被引量：1
6刘月红.浅谈学生的知识经验与数学学习[J].小学教学参考（综合版）,2008(9):96-96.
7李喜融,杨裕天,李衡.“长方体和正方体的认识”教学实录与评析[J].小学数学教育,2011(5):47-48.
8张颖丽.课时教学目标的制订与达成——以“长方体和正方体的认识”为例谈研究经历[J].黑龙江教育（小学版）,2015,0(7):20-21.
9任卫兵.“给点阳光就灿烂”——为课堂增添亮色的三条路径[J].河北教育（教学版）,2010(9):20-21.
10林继论.让“意外”生发出精彩[J].师道（人文）,2009(7):68-68.

小学数学教师

2014年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部