语文阅读教学的“课脉构建法”

“课脉构建法”提供了一条重构文本进行语文阅读教学的路径。聚焦“课核”，构建“课脉”，由点到面，一脉相承，可以形成教学一核一线一堂课的路线图。“课脉构建法”要处理好课脉与文脉、内容与形式、课脉与课链等多重辩证关系 语文阅读教学内容的确定一直是语文教学的难题，因为文本具有全息性，一篇文本就是一个世界，其中蕴含着许多教学价值点，以至造成教学内容取舍的困难。教学内容取舍不当，常常会使课堂陷入拼盘化、断裂化、碎片化的境地，缺少螺旋上升的逻辑结构和思维深度。