期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从“问题”到“问题链”——关注“学生思维品质提升”的思想政治课教学追求被引量：5

下载PDF

导出

摘要 1.宏观调控四个主要目标中,哪一个目标最为重要？为什么？2.这四个主要目标之间存在怎样的联系？ 3.促进经济发展与稳定物价之间是否存在矛盾？ 4.经济发展态势与物价水平发展的理想状态是怎样的？

作者阎俊

机构地区复旦大学附属中学

出处《素质教育大参考》 2014年第17期29-34,共6页

关键词思想政治课教学品质提升学生思维问题链经济发展态势宏观调控稳定物价理想状态

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献32

1唐恒钧,张维忠,陈碧芬.基于深度理解的问题链教学[J].教育发展研究,2020,40(4):53-57. 被引量：59
2许晓平.“问题教学法”在“马克思主义基本原理概论”课中的应用[J].教育探索,2012(6):53-54. 被引量：9
3靳辉明.关于开设“马克思主义基本原理”课的几点思考[J].思想理论教育导刊,2005(8):14-19. 被引量：38
4王正明.关于“马克思主义基本原理概论”课程教学设计的几点认识[J].思想理论教育导刊,2008(7):50-52. 被引量：25
5王为全,李艳菊.关于“马克思主义基本原理概论”课教学案例的思考[J].现代教育科学（高教研究）,2010(2):169-172. 被引量：7
6姜兰波,马云影.设计问题点线链激活政治思维力——例谈激活教学之思维激活策略[J].中学政治教学参考,2011(11):56-58. 被引量：1
7王代月.“马克思主义基本原理概论”课问题式教学模式研究[J].思想教育研究,2012(5):56-59. 被引量：7
8胡久华,郇乐.促进学生认识发展的驱动性问题链的设计[J].教育科学研究,2012(9):50-55. 被引量：55
9王生.问题建构:有效实施“问题导学”的重要前提[J].教学与管理（中学版）,2012(12):55-57. 被引量：14
10钱五海.学在问中以问导学——政治课实施“问题链·导学”模式的探索与思考[J].思想政治课教学,2013(3):24-26. 被引量：5

引证文献5

1陈春燕,蒋莉.基于问题链设计的“马克思主义基本原理”课教学模式探究[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2019,32(1):39-45. 被引量：1
2刘乐.指向深度学习的思想政治课议题式教学[J].基础教育课程,2021(3):61-67. 被引量：8
3王茜,张志祥.基于问题链教学法的高校思想政治理论课理路建构[J].未来与发展,2021,45(6):91-95. 被引量：1
4李子明,曲烽.问题链教学法在高中思想政治教学中的应用研究[J].科教文汇,2021(27):178-180. 被引量：2
5代翠翠,李萍,黄玉莹,郭倩倩.问题链教学法在人民军队历史与优良传统课程中的应用[J].空天预警研究学报,2022,36(1):52-54.

二级引证文献12

1张雁鸣,杜煜.例谈议题式教学的课堂实践——以《价值判断和价值选择》为例[J].启迪,2021(5):42-43.
2白贤.例谈思想政治课教学的议题设计[J].中学政治教学参考,2022(15):52-54.
3晋梅,邹琳玲,吴宇琼,刘红姣,安良.基于问题链设计的“化工过程分析与合成”教学探索与实践[J].安徽化工,2022,48(4):101-103. 被引量：3
4王佳琴.议题式教学:促进深度学习的实践路径——以“情绪的管理”一课为例[J].中学教学参考,2022(16):46-48.
5黄燕.高阶思维能力培养“三题”策略[J].中学政治教学参考,2022(37):43-45.
6叶佳晨.以情动人:思想政治课活动设计密钥[J].中学政治教学参考,2023(5):44-46.
7韦联达.“不随意识记”在高中思想政治教学中的应用探析[J].求知导刊,2023(15):8-10.
8张春玲.问题解决型议题场域设计及应用[J].中学政治教学参考,2023(38):24-26. 被引量：1
9胡恒钊,文丽娟.研究生思政课“问题+课题+专题”链式教学改革研究[J].教书育人（高教论坛）,2023(12):106-109. 被引量：1
10毛建军.问题链教学法在中学政治教学中的运用研究[J].学周刊,2024(8):56-58.

1程琨.以探究为主的历史教学案例——《建国以来我国经济发展态势》教学案例及反思[J].祖国（教育版）,2014(6):33-34.
2郭艳梅.解析思想政治教育内容的反思和重构[J].科教导刊（电子版）,2015,0(16):37-37.
3尹雪梅.提升学生语文素养的研究[J].成才之路,2016,0(14):40-41.
4陈小波.实效源于自主的热情——谈政治课教学[J].考试周刊,2009(49):147-148.
5严俊华.关注学生思维的迁跃点——一道初中数学应用题引起的思考[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2009(5):39-40. 被引量：2
6陶伟珍.低年级计算教学中应关注学生思维的发展[J].基础教育论坛,2014(2):32-33.
7薛玉琴.语文教学重在培养学生思维能力[J].现代语文（中旬．教学研究）,2016,0(7):98-99.
8沙小妹.立足政治课实现优化、提质、增效[J].中学教学参考,2016(13):86-86.
9陈锦云.依托主问题,聚焦学生学习能力的培养[J].小学教学参考（语文版）,2015(12):66-66.
10彭云灯.在计算教学中培养学生的数学思维能力[J].试题与研究（新课程论坛）,2015,0(25):26-26.

素质教育大参考

2014年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部