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英国小学英语教学理论与实践(七)
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摘要
2007年9月颁布实施的“英国教师资格合格水平”的职业标准规定:第10条合格的教师应该扎实地掌握教学过程的相关知识及行为管理策略,并能够根据具体情况灵活使用这些知识及策略,包括如何为学生打造个性化的学习方式,以及为学生提供开发其潜能的机会。第22条合格的教师能利用自己在培训中获得的技能,为年龄和知识水平不尽相同的班级学生做出具体的学习计划,合格的教师也能够在一课之内或将几课贯穿起来设计高质量的教学步骤,还具有本学科扎实的基本知识。
作者
高丹薇
李杨
机构地区
东北大学秦皇岛分校
东北大学
出处
《语文教学研究》
2014年第9期52-64,共13页
关键词
小学英语教学
理论与实践
英国
知识水平
教师资格
2007年
行为管理
教学过程
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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1
高丹薇.
小学英语教学理论与实践(六)[J]
.语文教学研究,2014(7):90-96.
2
李杨,高丹薇.
英国小学英语教学理论与实践(八)[J]
.语文教学研究,2014(10):55-64.
3
高丹薇.
小学英语教学理论与实践(三)[J]
.语文教学研究,2014(4):47-54.
4
贺培杰,高丹薇.
小学英语教学理论与实践(四)[J]
.语文教学研究,2014(5):50-61.
5
王红,高丹薇.
小学英语教学理论与实践(五)[J]
.语文教学研究,2014(6):58-64.
6
卓文娟,高丹薇.
英国小学英语教学理论与实践(十一)[J]
.语文教学研究,2015(1):61-64.
7
寿才明.
如何统抓化学科的会考与高考[J]
.中学化学教学参考,1995,0(10):8-9.
8
李巍.
我的大语文教育观[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2016,0(2):2-2.
9
卓文娟,高丹薇.
英国小学英语教学理论与实践(十)[J]
.语文教学研究,2014(12):54-64.
10
张茹,高丹薇(编译).
小学英语教学理论与实践(二)[J]
.语文教学研究,2014(3):48-54.
语文教学研究
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