摘要
作为一名普通的英语教师，除了每天上课备课，学生作业的批改也是一项重任．面对高年级的学生，完成的作业不仅仅是单词的抄写，有时练习册上也会有很多涉及语法类的题目，均不可避免地会导致学生犯错．有时订正过了，仍然会一错再错，这时教师埋怨，学生懊悔．其实，学生在做题的过程中出现错误是难免的，关键要学会“研究”自己的错误．因为每一个错误的产生，都隐藏着自己在知识、能力、方法方面的问题．作为学生，要紧紧抓住自己的错误不放，认真找出症结所在．作为老师，要设身处地为学生着想，结合学生的特点，创造性地进行教学，总结一些方法，帮助学生避免错误重复出现．
