180度拐弯的科学课——为了让学生成为科学学习的主体

2001年颁布实施的《小学科学新课标》中明确提出：“学生是科学学习的主体”。新课标颁布13年来，我们做得怎么样呢？我们做到了吗？我们发现：在现行的小学科学教学中，我们对于“以学生为学习的主体”做得还很不够，“以学生的探究为中心”还停留在表面与形式上居多， “以教师的讲授为中心”仍占据着课堂主阵地。