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“磨默结合”——走向地理教学常态化 被引量:1

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摘要 "磨默结合"其实是一个不断反复打磨、否定自我、不断超越自我的过程;是一个反复与新课标、与学者、与自己交流的过程,也是教师专业成长的必由之路。
作者 王晶
出处 《地理教育》 2014年第10期49-50,共2页 Education Of Geography
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