期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文“生动”课堂文化的实践策略
被引量：
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文课堂教学改革必须重视课堂文化建设,创建一种"和谐、自主、多元、进取"的课堂文化,也就是"生动"课堂文化。这种课堂文化的内涵包括体验、多元和生长三大特点。在课堂教学中,我们应紧扣学情,定位目标;"清洗"教材,简化设计;多元生成,自我促进;厚待生长,慢待过程,以此实践这种课堂文化。
作者
杨德铸
机构地区
南京化学工业园区教师发展中心
出处
《现代中小学教育》
北大核心
2014年第9期29-31,109,共4页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
小学语文
生动课堂文化
实践策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
9
同被引文献
14
引证文献
4
二级引证文献
4
参考文献
1
1
中华人民共和国教育部.全日制义务教育语文课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2011.
共引文献
9
1
李荣英.
汉语言文学教育专业核心能力的培养策略[J]
.钦州学院学报,2012,27(2):57-60.
被引量：4
2
郎文静.
小学语文教材与审美人格涵养[J]
.现代中小学教育,2012,28(9):21-23.
被引量：3
3
田光.
运用“以意逆志”法教学杜甫《蜀相》[J]
.边疆经济与文化,2013(5):128-130.
4
唐书楠.
诗以明志,歌以咏怀——小学古诗词背诵指导教学实践[J]
.兰州教育学院学报,2014,30(9):163-164.
5
李永顺,管大成.
让“非连续性文本”有效“连续”课堂[J]
.教育科学论坛,2015(9):22-23.
被引量：1
6
张秀芬.
小学低年级写话训练探索[J]
.宁夏教育,2015,0(9):63-64.
被引量：1
7
伍丹履.
IBDP语文课程评价方式对我国高中语文考试的启示[J]
.考试研究,2016,12(2):94-101.
被引量：1
8
曹凤娇.
人教版初中语文教材文言文选篇研究[J]
.林区教学,2016,0(7):37-38.
被引量：1
9
林艳.
开发综合性学习资源给学生带得走的能力[J]
.赤峰学院学报（作文教学研究）,2016,0(4):46-47.
同被引文献
14
1
蔡艺冠.如何打造小学低年级语文高效课堂.[J].读写算(教研版).2014,(9).
2
侯红岩.小学高年级语文综合性有效课堂有生成分析[J].课程教育研究(新教师教学).2013.(33).
3
朱爱华.
小学语文课程改革历程回眸与展望[J]
.江苏教育研究,2009(10):41-44.
被引量：3
4
范锦飘.
小学语文新课程改革十年回顾、反思与展望[J]
.内江师范学院学报,2012,27(1):123-126.
被引量：4
5
时敏.
情趣盎然:追寻课堂教学的本义——构建小学情趣课堂的实践研究课题综述[J]
.江苏教育研究,2012(10):50-54.
被引量：2
6
李功连.
美国小学语文教材内容对我国深化课程改革的启示[J]
.现代中小学教育,2014,30(5):113-118.
被引量：2
7
王淑兰.
妙笔生花 灵动生动写作——再探小学语文写作教学策略[J]
.赤子,2014(11):121-121.
被引量：66
8
姚凤琴.
善用语言艺术生动小学语文课堂教学[J]
.学周刊（中旬）,2016(1):87-87.
被引量：8
9
周仕德,罗超婷.
课程改革对教科书要素数量变化影响分析——以小学语文三套教科书为例[J]
.课程教学研究,2016(5):45-50.
被引量：2
10
陈晓燕.
构建小学语文生动课堂五策略[J]
.甘肃教育,2016(11):82-82.
被引量：2
引证文献
4
1
张丽.
加强小学语文课堂教学生动性的有效策略[J]
.新智慧,2019,0(35):87-87.
2
王丙强.
小学语文情趣课堂文化的实践探索[J]
.教育界（综合教育）,2015(10):84-84.
被引量：1
3
张春燕.
论如何让小学语文课堂富有语文味[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(21):176-176.
被引量：2
4
刘生.
浅议小学语文教育的本原问题[J]
.才智,2016,0(35):203-203.
被引量：1
二级引证文献
4
1
田玉伟.
略谈语文教学中的语文味[J]
.读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(38):62-62.
2
盛冬妹.
小学语文教学的“语文味”漫谈[J]
.数码设计,2021,10(5):244-245.
3
缪萍,刘莉琴.
加强小学语文教育对学生个性的培养[J]
.农家参谋,2018(7X):175-175.
被引量：3
4
兰石女.
情趣的语文实践成就扎实的语文素养[J]
.试题与研究,2019(23):105-105.
1
吕建国.
构建“贤博”校园文化的实践探索[J]
.小学德育,2008(6):30-32.
2
晏磊.
浅谈当代大学生传统文化教育与现代化之间的联系[J]
.湘潮（理论版）,2010(7):67-68.
3
赵瑛群.
在教师日常行为中创建学校创新文化[J]
.上海教育,2012(5):40-41.
4
欧云霞.
利用小学数学“阅读材料”渗透数学文化的实践研究[J]
.新课程（小学）,2016,0(9):162-162.
被引量：1
5
李娜,王彦,邵宝健.
构建高校和谐校园文化的实践研究[J]
.青春岁月,2012,0(13):177-177.
6
迟伟.
构建和谐校园文化的实践探索[J]
.青春岁月,2012,0(24):153-153.
7
罗炽青.
课堂教学中渗透物理文化的实践探索[J]
.物理教学探讨（中学教学教研版）,2013,31(7):28-30.
被引量：2
8
宁国安.
孝文化融入校园文化的实践探素[J]
.职业技术,2015(8):89-90.
被引量：1
9
陈丹丹.
精彩源于多元生成[J]
.教育艺术,2010(9):43-43.
10
罗维荣.
教学预约,打开语文课堂的绿色通道[J]
.小学教学参考（语文版）,2016(11):15-16.
现代中小学教育
2014年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
