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论独立学院大学英语教师知识结构及其优化途径

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摘要 独立学院大学英语教师知识结构的优化是实现新形势下大学英语有效教学的重要保障。本文结合我国大学英语的课程要求,提出独立学院大学英语教师的知识重建与优化途径。
作者 孟营
机构地区 长春理工大学光电信息学院
出处 《长春师范大学学报（人文社会科学版）》 2014年第5期165-166,共2页 Journal of Changchun Teachers Coliege
关键词 独立学院 大学英语教师 知识结构
分类号 H319 [语言文字—英语]
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参考文献2

二级参考文献13

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共引文献27

长春师范大学学报（人文社会科学版）
2014年 第5期

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