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英语专业学生口语学习策略可行性研究
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摘要
本文通过对某师范院校2012级英语专业学生的口语教学进行为期一个学期的实验研究及回顾国内外有关语言学习策略的文献研究得出结论:语言学习策略的使用影响语言交际能力的水平。因此,重视探索英语口语学习策略可行性的研究具有重要的理论意义与实践意义。
作者
张威
机构地区
长春师范大学外语学院
出处
《长春师范大学学报(人文社会科学版)》
2014年第5期169-170,共2页
Journal of Changchun Teachers Coliege
基金
吉林省教育厅“十二五”社会科学研究基金项目(吉教科文合字[2012]第204号)
关键词
英语专业
口语学习
策略
可行性
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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长春师范大学学报(人文社会科学版)
2014年 第5期
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