小学生数学错题档案开发三步曲

解题时出现错误是学生学习过程中十分常见的一种现象,它们反映了教与学的质量,折射着课堂教学的效率。对于学习能力较强,学习习惯较好的学生而言,错题的量相对较少;反之,错题量较多的学生,则学习质量也较低。长期以来,对待学生学习上的错误,作为教师大多缺乏一种＂主动应对＂的理念和策略。