四个“优先”架起“汉语桥”

我校是江苏省汉语国际推广基地之一，其国际交流中心设有一间教室，名为“汉语桥”，意为“沟通交流中外文化的桥梁”，多次接待新加坡万慈学校的“浸儒游学”师生代表团。前不久，新加坡师生走进了崇川学校国际交流中心的“汉语桥”，与我们班的学生一起上课，感受中国传统文化的芬芳。在选择教学内容时，我首先考虑到，诗歌是中华民族传统文化中最璀璨的一颗明珠，其字里行间浸润的皆是汉文化的墨香；唐诗又为“诗中之诗”，而“诗仙”李白的《望庐山瀑布》尽显诗歌音韵之美、情思之美，对于“中新合璧”的教学对象再合适不过。我以传承中国诗歌文化，让学生感受古诗“言意双修”的美感为目标，以四个“优先”的原则进行教学设计，开展课堂教学，架起了中新两国儿童汉文化交流的友谊之桥。