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培智学校数学课堂练习多元化的设计与应用
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摘要
在培智学校数学教学中,针对课堂练习的环节,教师应该结合学生的实际情况,进行多元化的设计,这样才能够不断地提高学生的数学学习水平。因此,本文主要针对培智学校多元化数学课堂练习的设计与运用进行了具体的分析和研究,希望通过本文的探讨,能够进一步促进培智学校数学教学工作的顺利开展。
作者
蒋元美
机构地区
浙江省金华市启明学校
出处
《学园》
2014年第27期164-164,共1页
Academy
关键词
培智学校
多元化
数学课堂练习
设计
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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