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浅谈如何提高小学语文教学的有效性
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摘要
课堂教学的有效性是语文教学的生命,有效的课堂教学是知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性的塑造相融合的过程。这就要求教师在教学中要立足教材,从学生的实际出发,选择合适的活动方式组织开展,让每个学生都有所发展。
作者
郑彦
朱丽娟
机构地区
石家庄市谈南路小学
石家庄市长安区教育局
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2014年第8期39-40,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小学语文
课堂教学
有效性
钻研文本
创设情景
发展思维
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
2014年 第8期
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