浅析《爱弥儿》对当下生命教育的启示

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摘要本文就卢梭的教育哲理巨著《爱弥儿》中的生命教育思想进行浅要探析,试图取长补短,理顺当下生命教育的教学逻辑顺序,突出生命教育的教学重点,丰富和完整生命教育的意义,促进生命教育的完备。

作者张旭朱玲玲

机构地区中国科学技术大学人文与社会科学学院

出处《新闻世界》 2014年第9期263-264,共2页 News World

关键词《爱弥儿》生命教育自然生命人文生命

参考文献5

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新闻世界

2014年第9期

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