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孩子,你让我意想不到
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摘要
有效的数学教学活动应体现“以人为本”的理念,重视学生在学习活动中的主体地位。学生是一个个鲜活的个体,有着自己的想法和体会。在自主学习的数学课堂上,他们的表现经常会让老师意想不到。
作者
周黎
机构地区
湖南师范大学附小
出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2014年第9期47-48,共2页
关键词
孩子
数学教学活动
以人为本
学习活动
数学课堂
自主学习
学生
老师
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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湖南教育(下旬)(C)
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