重庆市城镇中学骨干教师职业认同现状的实证研究

本文通过对重庆城镇中学骨干教师在职业认同方面的调查研究,分析得出城镇中学骨干教师职业认同水平以及职业认同差异性等情况,对教师的职业发展研究具有一定的参考价值。