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重庆市城镇中学骨干教师职业认同现状的实证研究
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摘要
本文通过对重庆城镇中学骨干教师在职业认同方面的调查研究,分析得出城镇中学骨干教师职业认同水平以及职业认同差异性等情况,对教师的职业发展研究具有一定的参考价值。
作者
吴爽
机构地区
重庆第二师范学院教师教育学院
出处
《重庆第二师范学院学报》
2014年第5期166-170,共5页
Journal of Chongqing University of Education
基金
重庆市2010年教育科学规划重点课题项目(项目编号:2010-gj-5412)
关键词
城镇中学
骨干教师
职业认同
实证研究
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
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