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摘要 教材是老师传道授业和学生汲(jí)取文化知识的工具,为了配合同学们的课堂学习,我们每期都会为大家精心选编与人教版语文课本中单元主题相呼应的“同步阅读”。希望小编精选的这些文章能成为老师教学的好帮手、同学们学习的好素材。
作者 竹下生
出处 《天天爱学习(二年级)》 2014年第28期40-40,共1页
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