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中职教师职业心理现状调查报告
被引量:
2
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摘要
教师职业心理是教师职业活动的基础。本调查以中职教师为调查对象,从教师的教育观念、教师的教学体验、教师心理压力来源、教师的生理健康和如何维护教师的心理健康进行调查。结果表明,教师的教育观念有较大差异;教师的教学体验和教师的生理健康状况不容乐观;教师的压力来源主要是学生难教和职称评定。因此要通过教师的"减负",维护教师心理健康。
作者
郭先锋
机构地区
阳泉市卫生学校
出处
《职业》
2014年第26期52-54,共3页
Occupation
关键词
中职教师
职业心理
调查报告
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职业
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